国际学生应该了解哪些关于学术诚信的知识

专家表示，对于计划就读美国学院或大学的未来国际学生来说，了解学术诚信至关重要。

学术诚信是指学生学习时的诚实和尊重。学术不诚实的一个例子是考试作弊。另一种是剽窃，即冒充别人的想法或作品冒充自己的行为。抄袭可以采取多种形式，例如提交不是您撰写的论文，或者在没有提供适当引用的情况下剪切和粘贴信息。

虽然考试作弊通常被认为是错误的，但抄袭的概念对于在美国学习的国际学生来说往往是一个新概念，但它可能会导致纪律处分，包括作业或课程不及格到被学校开除等。

“美国大学的国际学生和学术诚信面临的最大挑战本质上是文化——如何看待剽窃和抄袭工作。我们的教师努力理解这种文化差异，”历史学教授、前教务长韦德·谢弗 (Wade Shaffer) 说道西德克萨斯农工大学学术事务副校长。

许多学校，例如南卡罗来纳大学，都会在国际学生入学培训期间解决抄袭和其他美国学术诚信标准的问题。

学校国际学生和学者支持办公室临时主任克里斯托弗·里德(Christopher Reid)表示，他的办公室为新生提供两个模块，一个是关于学术资源的，另一个是关于学校荣誉准则的。

“我们还在八月份提供两次面对面的培训，大学学术诚信办公室的工作人员将与新生讨论这个话题，”他说。

国际学生在入学之前和之后应该了解有关美国大学学术诚信的四件事：

• 在论文中使用引用和引文。
• 不要让 ChatGPT 帮你写论文。
• 阅读学校网站以获取指导。
• 从教程、课程和写作实验室获得帮助。

在论文中使用引用和引文

每当论文中包含其他人的文字或想法时，学生应该使用引用和适当的引用以避免抄袭。

谢弗表示，规则和标准是随着时间的推移而制定的，以确保原作者或创作者的智力成果得到认可。

每次学生使用引用时，他们都必须正确引用来源，这可能会根据所使用的引用风格而有所不同。大学学术著作中最常见的引用写作风格和格式包括美国心理学协会(APA)、现代语言协会(MLA)和芝加哥风格。

“普渡大学拥有最有用的指南之一，称为‘普渡大学 OWL’，它代表在线写作实验室，可以帮助教授和模拟引用作品的每种格式和风格，”IvyWise 的首席大学招生顾问 Nat Smitobol 说道。一家总部位于纽约的教育咨询公司。

他还建议使用 RefWorks，这是一个在线引文管理器，可以帮助跟踪和组织您的参考文献，以便更轻松地在您的论文中正确引用它们。

不要让 ChatGPT 帮你写论文

ChatGPT是一款由人工智能技术运行的语言处理工具。用户可以进行类似人类的对话，获得问题解答并获得写电子邮件等任务的帮助。

Smitobol 表示，ChatGPT 和其他形式的人工智能在集思广益或对某些类型的写作进行建模时可能很有用，“但深思熟虑的学术作业将需要人工批判性分析，并附有引文和参考书目。” 他说，即使教授接受在论文中引用人工智能，它也不能构成论文的大部分内容，“因此，通过要求学生引用所有来源，学术界可以帮助保留批判性思维技能。”

南卡罗来纳大学学生行为和学术诚信主任 Maureen Derrick 表示，ChatGPT“应该用作增强工具，而不是完成作业的快速解决方案。” 她说，滥用可能违反大学政策，涉嫌违规行为将由学术诚信办公室处理。

加州州立大学北岭分校学生事务副院长兼学生行为和道德发展主任泽纳·奥塔基·拉米雷斯 (Zeina Otaky Ramirez) 表示：“有些教师禁止使用此类项目，有些教师可能会将其纳入课程中。” “学生永远不应该认为一门课程可以接受的内容在另一门课程中也可以。如有疑问，请询问。”

阅读学校网站以获取指导

许多大学网站为国际学生提供学术诚信指导和避免抄袭的方法，这可能是一个很好的起点。

芝加哥大学国际事务办公室有一个网页，“诚实工作和学术诚信：剽窃”，其中提供了剽窃文本的示例以及如何正确引用信息。

未来的国际学生通常还可以在学校的目录或国际学生手册中找到大学的学术诚信政策。他们可以期望许多教授在课堂上满足他们的期望。

加州州立大学北岭分校负责学生事务的副校长威廉·沃特金斯 (William Watkins) 表示：“许多教师在课程大纲中涵盖了学术诚信的主题，有些教师还提供有关校园资源的建议，学生可以在这些资源中获得正确写作的帮助。”

从教程、课程和写作实验室获得帮助

入学后，国际学生可以计划参加以学术诚信为重点的课程和辅导(其中一些可能是必需的)，并使用校园内的其他资源。

马里兰州史蒂文森大学要求所有新生参加在线学术诚信教程。新泽西州新不伦瑞克罗格斯大学为所有新生提供有关学术诚信的在线教程，并正在为国际学生开发一个在线模块。该大学的学生行为办公室与国际学生服务办公室合作，派代表在八月下旬国际学生首次抵达时的各种国际学生迎新活动上发言。

此外，许多美国大学都设有写作实验室，学生可以预约或直接进去寻求帮助。学校工作人员和学生助手可以在写作过程的任何阶段向学生提供有用的反馈。

专家表示，充分了解学术诚信并利用所有可用资源可以帮助国际学生为新学年做好准备。

“最终的目标是确保我们所有的学生都能理解和学习，”奥塔基·拉米雷斯说。