美国的学院和大学之间的差异可能并不总是显而易见,尤其是对于在世界其他地区长大的学生而言。“学院”一词在每个国家的含义并不相同,这可能会给有兴趣在美国学习的国际学生带来困惑
“在西班牙语中,‘colegio’的意思是高中,”佛罗里达州坦帕大学国际招生主任乔治·达庞特举了一个例子。
招生专家表示,出于这个和其他原因,一些未来的学生可能会错过名称中带有“学院”而不是“大学”的美国学校。这样做,学生可能会错过一所可能很适合的学校。
虽然美国一些四年制高等教育机构的名称中带有“学院”,而另一些则带有“大学”,但这两种类型都授予本科学位。在研究自称学院和自称为大学的美国机构时,还需要记住以下一些事项。
瑞士美国学校 (TASIS) 学院和大学咨询主任约翰娜·菲什宾 (Johanna Fishbein) 在电子邮件中表示,名称中带有“学院”字样的学校通常是强调本科教育的小型机构。这不是一个严格的规则,因为有很多例外情况。
一些被称为文理学院的大学为学生提供广泛的学术领域的教育,而不是让他们尽早专攻某一特定学科。
“虽然文理学院确实存在于其他国家,例如欧洲,但它们并不常见,而且并不总是提供美国文理学院的住宅社区生活体验,”该学院副院长汉娜·金 (Hannah Kim) 说。宾夕法尼亚州富兰克林与马歇尔学院的国际招生。
招生专家表示,未来的学生有时也可能错误地认为文科院校只专注于人文学科。但其中许多学校也提供科学领域的学位。
菲什宾说,另一个常见的误解是,名称中带有“学院”的学校并没有提供太多研究机会。
但是,Kim 表示,例如,65% 的富兰克林与马歇尔学生在毕业前就参与了研究。
美国另一种名称中带有“学院”的学校是社区学院。这些是两年制学校,授予副学士学位和职业相关证书。社区学院的招生规模各不相同——有些社区学院规模很大,尽管其名称中带有“学院”。
一些学生在社区学院开始接受教育,然后转入四年制学院或大学完成学士学位。
许多名称中带有“大学”字样的学校都是较大的机构,提供各种本科和研究生学位课程。
公立大学是一些最大的学校,有时招收数万名学生。这些学校也高度致力于开展研究。
但明尼苏达大学双城分校国际学生招生、学生资助和交流主任切尔西·基尼 ( Chelsea Keeney) 表示,认为所有名称中带有“大学”字样的学校都是大学校是一种误解。
有些规模相对较小,例如阿拉斯加太平洋大学,根据《美国新闻与世界报道》的数据,该大学招收了大约 300 名本科生。
此外,并非所有大学都是公立的。私立大学包括许多常春藤盟校,例如新泽西州的普林斯顿大学。
基尼说,有时让国际学生更加困惑的是,大型大学通常由称为学院的较小部门组成。这些学院都有特定的学术重点,例如商业、工程或社会工作。
文科类型的学习并不只限于小型学院。一些大学为本科生开设核心课程,这意味着学生在专注于专业之前先学习各种通识教育课程。
由于其规模的性质,大型大学往往比小型大学提供更广泛的研究机会。“但是本科生可能需要与研究生竞争资源和机会,”菲什宾说。
“研究的一个好起点是机构的规模。美国许多大学都强调较小的师生比例,”金说。
(《美国新闻》提供了一系列大学排名和学校简介,学生可以在其中查看每所学院或大学的最新数据,以告知他们的决定。)
金说,大多数文理学院的班级规模较小,注重小组讨论和课堂参与,而不是较大的讲座式课程。她表示,富兰克林与马歇尔学院的师生比例为 10:1,平均班级人数约为 17 名学生,“这创造了一个紧密联系的社区,鼓励学生个性化他们的教育体验。”
她指出,研究机构的学习环境风格可能是一个很好的起点。
“申请各种类型的机构也是一个好主意,因为你可能会对以前没有考虑过的选择和机会感到惊讶,”金说。
达庞特说, 做出明智的决定可以包括查看学校的社交媒体网站、查看当前学生的感言以及从家人、朋友和值得信赖的大学辅导员那里获取建议。他还建议参观感兴趣的校园,旁听课堂,并在餐厅或四方院与在校学生聊天。
肯尼鼓励学生减少对学院与大学的重视,而是重新关注课程设置、校园生活、费用、奖学金、成果、研究支出以及与现有学生的联系。
“为了让新生最适合,我建议反思个人的优先事项,”基尼说。
这些可能包括学校是否为本科生提供由教师主导的研究机会、强大的出国留学选择和某些学位课程。它还意味着查看位置和离家的距离。
“这些属性与学院与大学无关,而是反映了学生的独特偏好,”基尼说。
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