屡获殊荣的微生物学家向她的学生学习！

她开玩笑说她身材娇小，因为她是一名“微观”生物学家。她是少数群体的一员，也是在男性主导的科学领域工作的女性。

但不要搞错：Naowarat (Ann) Cheeptham 博士对她的学生和 TRU 的生活产生了“宏观”影响。这就是为什么她是今年 6 月 6 日至 10 日在渥太华举行的年度会议上获得 3M 国家教学奖学金奖的 10 名来自加拿大各地的获奖者之一。

3M 国家教学奖学金是加拿大最负盛名的对卓越教育领导和高等教育教学的认可。自 1986 年成立以来，已有超过 340 名研究员(每年最多 10 名)获此殊荣。

Cheeptham 的主要研究项目涉及洞穴中发现的细菌和治疗蝙蝠白鼻真菌的益生菌解决方案，她在课堂上充满了正能量，让她的学生感到受到尊重和包容，并激励年轻女性进入科学领域。

然而，当她刚上大学时，她并没有对科学充满热情。这是支付她学费的一种方式。

Cheeptham 的家人在泰国中部的那空沙旺出生长大，在泰国北部的清迈接受教育，无法负担送她上大学的费用。但政府可以。

Naowarat (Ann) Cheeptham 博士与学生 Sara Lawrence 讨论蝙蝠研究。

“1980 年代的泰国政府认为，如果你投入资金培养更多的科学家，这个国家就可以向前发展，”她说。“我什至不知道我是否想成为一名科学家。”

她是政府项目的 25 名学生之一，就读于清迈大学理学院。在获得理学学士学位后，她是获得 MEXT Monbusho 日本奖学金的 50 名泰国学生之一，在日本北海道大学获得博士学位，在那里她爱上了应用微生物学，并爱上了她未来的丈夫加拿大人 Joe Dobson。

从北海道毕业后，她被要求在泰国清迈大学服役两年。那里的一位科学家指导了她;他不仅教授事实和过程，他还询问学生他们的表现并了解他们。

“这为我担任导师的角色奠定了基调，”她说。“这会影响到我的学生。我对我的学生很好奇。”

两年后，奇普瑟姆和多布森搬到了加拿大。她在 UBC 获得了博士后学位，然后在兰利的一家生物技术公司工作，在那里她进行了快节奏、“可销售”的研究，但她没有发现任何回报。

2002 年 2 月一个凉爽的日子，这对夫妇驱车前往不列颠哥伦比亚省内陆，在 Stake Lake 进行越野滑雪，并开始了决定她接下来二十年生活的变化。

Cheeptham 看到了卡里布大学学院(在 TRU 之前)的标志，并意识到她想回到学术环境中的研究和教学。

“我查了网站，里面有一个微生物学职位。”

Cheeptham 成为该机构的第一位微生物学家。

在生活在泰国和低陆平原的郁郁葱葱的气候中之后，坎卢普斯的景观稀疏而干燥。Cheeptham 和 Dobson 最初质疑他们搬家的决定。

 

Naowarat (Ann) Cheeptham 接受她的 3M 奖学金。

“他环顾四周，说'让我们在这里给它两年时间，'”她回忆道。那是20年前的事了。

“这里有它自己的美。”

随着奇普瑟姆越来越喜欢坎卢普斯的风景，她也成长为一名教师。

“在我 22 年的正规教学中，在泰国和加拿大，我的方法一直在变化。学生也是我的老师。我向他们学习。”

Joey Egeland 在他的科学专业上四年级，从第二年开始就一直在 Cheeptham 的课程中​​学习。

“她非常投入，易于交谈并且非常乐于助人。她非常外向，专注于学生和他们的成功。这是安非常特别的地方，”他说。

“她知识渊博，所以在实验室里她有很多很棒的想法。”

细胞微生物学三年级学生 Sara Lawrence 将 Cheeptham 的教学风格描述为友好、热情和不带偏见，让学生在寻求知识时感到安全。

“没有愚蠢的问题。她是一位了不起的老师。她让教室变得如此温暖和受欢迎。”

劳伦斯说，Cheeptham 会在下班后让自己有空，很容易接触到，并强调课堂的多样性和包容性。

“她让学生与她交谈时感到很自在。在她的课堂上欢迎所有问题。Ann 以她对所有学生的包容性以及她教授这些现实世界概念的能力而脱颖而出。她关心她的主题，也关心我们学习它。”

劳伦斯说，奇普瑟姆非常了解学生的经历和经历。

“在我们的微生物课上，她试图学习所有 96 名学生的名字。她超越一切，让学生知道他们的学习受到重视，”她说。

“当一个话题变得无聊或困难时，她一定会讲一个有趣的故事，”她补充道。

虽然她主要接受书籍、黑板和实验室的培训，但奇普瑟姆对自己的学生采取了不同的方法。

“我尝试引入现实世界的应用程序和相关信息。”

例如，学习过微生物的学生实际上会一起做一顿完整的“发酵晚餐”。

她将学生的独特性与她探索独特微生物的洞穴进行了比较。

“每个洞穴本身都是独一无二的。没有两个洞穴是相同的。在我看来，学生不一样。它们本身就是独一无二的，就像我研究过的洞穴一样。”她说。“我想教我的学生成为批判性思考者。”

虽然 Cheeptham 还获得了其他奖项，但 3M 国家教学奖学金是一项享有盛誉的荣誉，也是对她努力成为最好的老师的认可。

“我获得的任何奖项，除了感到谦卑和荣幸之外，我总是对我生命中的每一个人心存感激。我一个人不可能到这里。. . . 学生们教会我成为一名更好的教育者。”

她说，与其他以学生为重点的人一起交流是鼓舞人心的，也是一种荣幸。

“人们尊敬我们为教授，”她说。“我想利用这个特权来进一步学习。我想以身作则。”