哈萨克斯坦留学怎么样？适合中国人留学吗？

哈萨克斯坦适合中国人留学吗？不建议到哈萨克斯坦留学，虽然说哈萨克斯坦教育有可持续发展的动力，但是教育相对进度保守，无法达到“留学”镀金的目的。

用纳尔逊·曼德拉的话来说，“教育是你可以用来改变世界的最有力的武器”。Al-Farabi 哈萨克斯坦国立大学(KazNU)似乎也持同样的观点，在该国的先驱者中，2013 年秋季学期开设了专门课程能源、绿色经济和治理。

该课程旨在跟上联合国开发计划署在 2015 年边界年后实现从千年发展目标顺利过渡到可持续发展目标 (SDG) 的举措，以及哈萨克斯坦通过发展智能消费和绿色能源构建绿色桥梁计划的工作。该国可持续发展的技术、替代能源使用和教育。

第一份强调教育是实现可持续发展的重要工具的国际文件是《21世纪议程》。从那时起，二十多年过去了，联合国教科文组织领导的联合国可持续发展教育十年(2005-2014)，已经接近终点了。在哈萨克斯坦，正在与美国国际开发署和俄罗斯专家合作，为高级管理人员和政府官员提供一系列培训。此外，在哈萨克斯坦开设了绿色学院科学教育中心，以增加和发展对国家公司、私营企业部门和非政府组织的可持续发展实践教育，并为2017 年世博会做好准备。

哈萨克斯坦可持续发展教育的下一步

与此同时，哈萨克斯坦的可持续发展教育也有了新的发展。上面提到的“绿色经济”课程向学生介绍了能源、绿色经济和治理。所有主题都将以实用和跨学科的方法为基础，解决能源(包括替代能源和能源安全)、绿色经济和治理及其在制定适当能源政策中的作用等问题。

除了理论之外，参与的学生还将受益于与每周受邀参加课程的领先专家和从业者的交流，以吸收他们对世界各国面临的挑战的观点、知识和经验。事实上，从这种互动中受益的可能不仅仅是学生。学生的创造力和在现实问题上实施他们聪明想法的渴望，结合从业者的经验和该领域的知识，可能会导致成功的合作和强大的成果。

可持续发展教育的国际合作

虽然能源、绿色经济和治理课程设在 KazNU，但世界各地的许多大学也将参与这一过程。此外，该计划将利用基于网络的创新技术在参与机构之间共享有价值的课程。Al-Farabi KazNU 远程学习中心表示支持维护课程的互动和网络组件，包括电子学习材料和讲座视频的制作和开发。因此，所有提到的要点都应该促进敬业的学生和参与机构之间的国际合作。

通过这个全球联系的项目，未来的年轻专业人士将通过分析和诊断复杂发展的挑战获得实际解决问题的能力，并扩大和加深他们对该领域跨文化和跨国维度的认识。该课程旨在促进来自不同背景和偏远地区的学生在课堂内外的国际合作，为他们未来将面临的可持续发展实践的专业环境做好准备。

Al-Farabi KazNU 还有一个 MDP/全球课堂团队，一群来自不同学院的硕士生分析可持续发展中的问题以及有效解决这些问题的方法。参加该课程的硕士生中有来自阿富汗的学生，他们是在两国教育部达成协议的框架内来到哈萨克斯坦的。

扩大全球课堂项目的范围

对于全球课堂的学生，与巴西的国际电话会议为新学年提供了开幕活动。讨论(尽管当天 KazNU 的电力存在问题，但最终还是进行了)集中在探讨哈萨克斯坦和巴西在思考可持续发展目标方面的异同，以及这些国家和个人可能已经参与的具体行动可持续发展目标。本次会议是对 11 月举行的大型会议的一种准备。

“我们喜欢在 11 月关注里约举办的‘大型活动’(里约+20、世界杯和奥运会)，而你们 [哈萨克斯坦] 将在 2017 年举办(世博会)，以及它们与‘弹性’的关系城市及其与国家可持续发展的关系，”巴西里约热内卢联邦农村大学发展、农业和社会系教授 Peter May 评论道。

与此同时，新的全球课堂学生们忙着让他们的演讲变得完美，同时使用 iPad 和智能手机来保存连接并举行电话会议，尽管整个校园仍然没有电。他们是哥伦比亚大学地球研究所和 Al-Farabi KazNU 联合项目的第五代 MDP/GC 学生。

现在，全球超过 17 所大学参与了该计划，这表明国际高等教育界对可持续发展问题的参与越来越大，人们越来越相信教育对可持续发展的力量。