本科生可能觉得大学会持续一生,但毕业倒计时从他们踏入校园的那一天就开始了。专家说,学生在校期间就可以通过建立网络为自己的职业成功做好准备。
“社交有很多好处,”纽约哥伦比亚大学梅尔曼公共卫生学院职业和专业发展副院长希瑟·克拉斯纳 (Heather Krasna) 在一封电子邮件中写道。“这可能看起来不公平,但与他们有兴趣工作的组织中的个人建立关系的学生将在求职中占据优势。”虽然许多大学生已经忙于兼顾学业、课外活动、工作、社交生活和个人承诺,但投入一些空闲时间来建立联系可以在未来获得回报。“归根结底,关系就是货币,”加州旧金山大学职业服务中心高级主管亚历克斯霍奇曼说。
以下是针对大学生的八个社交技巧:
专家说,发展网络关系永远不会过早。
与那些等到毕业迫在眉睫的学生相比,在大学生涯开始时就开始建立人脉的学生将有更多时间建立联系。此外,专家说,人们可能更愿意也更有能力帮助年轻的大学生。
“当你向网络联系人寻求职业建议但你还没有积极寻找工作时,该联系人的压力要小得多,而且你更有可能获得好的建议,”Krasna 说。“如果你正在积极求职,你的人际网络就会面临更大的压力;许多乐于结识并提供建议的人可能不会愿意推荐刚认识的人来找工作。”
Krasna 说:“只要你有学生身份,就尽情享受吧。”
专家说,许多人在大学开始了他们的劳动力之旅,并且往往特别愿意帮助大学生。
“你会发现许多专业人士都渴望为学生提供职业建议,因为他们记得自己是一名学生,而且因为大多数人在职业发展过程中都得到过其他人的帮助,”她说。
虽然实习、研究机会和教师助理职位(Hochman 称之为“相关经历”)可能以帮助学生探索激情和为工作做准备而闻名,但它们也可以帮助学生建立有意义的联系。
“我们的想法是,你正在利用这些相关经验来结识新朋友,”他说。
伊利诺伊州森林湖学院戈特家庭职业发展中心主任科琳·蒙克斯 (Colleen Monks) 表示,实习为学生提供了独特的拓展机会。
“实习经历将学生带入了一个全新的专业联系世界,”她在一封电子邮件中写道。
Hochman 说,LinkedIn 是专业人士互动的社交媒体平台,是必不可少的网络。
“如果你不在 LinkedIn 上,雇主就会觉得这很奇怪,”他说。
他和其他人说,使用它对大学生来说有很多好处。
蒙克斯写道:“通过该平台,学生可以识别目前正在从事他们‘梦想职业’的专业人士,其中一些他们甚至可能不知道是通过相互联系或大学校友网络建立的联系。” “LinkedIn 还帮助学生加强他们现有的网络,展示他们的个人品牌和学术/专业成就,并了解他们未来可能想为之工作的可用实习/工作和公司。”
许多大学职业中心提供网络帮助。例如,在森林湖学院,Foresters 职业指导计划根据“专业、职业和身份偏好”将学生与校友配对,蒙克斯说。
蒙克斯补充说,大学职业中心可以充当学生和乐于助人的校友之间的桥梁。
Hochman 建议学生在 LinkedIn 上与学校的职业中心工作人员联系。他说,在职业中心工作的人很可能与他们各自学校的校友有联系,因此与这些工作人员有联系的在读学生将反过来成为与许多校友的二级联系。
专家说,学生不需要将他们的网络限制在他们在学术或专业环境中遇到的人。家庭成员、朋友和邻居可以建立良好的关系。
蒙克斯说:“由于那里已经建立了真正的关系,因此与他们以前从未见过的人相比,仅仅将与个人联系的谈话转移到与职业相关的话题上要容易得多。”
不太熟悉的面孔也可以帮助学生愿意保持联系。
“即使是你在 Target 和 Trader Joe's 购物时遇到的人也可以成为很好的人脉,”Hochman 说。“这些人可以打开大门。”
与人会面只是成功的一半。努力发展持久的关系有助于增加学生在未来收到推荐信、推荐信和其他支持方式的机会。
专家说,通过实习经历建立联系的学生应该努力工作,以便在他们的大学生涯取得进展时保持这些联系。
“保持联系,保持联系,保持联系,”霍赫曼说。“不要再成为无人问津的实习生。”
学生可以通过在整个大学生涯中实现网络目标来保持自己的责任感。
Hochman 鼓励学生在大一结束时争取 100 个 LinkedIn 联系人,并在毕业时争取 400 个 LinkedIn 联系人。
他还敦促学生在大三结束时建立 20 个密切的人脉关系——这些人脉可以讲述他们的实习经历,确定他们未来可能想为之工作的公司,并分享他们的一些有趣的事情。他说,这些联系可以来自专业和个人关系,并且可以通过在大学期间的持续沟通来发展。
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