为什么学校着装规范通常不公平

几十年来，学校着装规范一直是学生、家长和管理人员之间争论的话题。虽然学生通过着装寻求自由表达和个性的途径，但许多学校制定了这些政策，以尽量减少课堂干扰，减少对学生社会经济差异的重视，并确保学校安全。

根据国家教育统计中心的数据，在 2019-2020 学年，近 20% 的公立学校要求学生穿校服，44% 的公立学校执行“严格”的着装要求。

学校经常禁止带帽运动衫、宽松外套或夹克和帽子等物品，称这些物品使学生更容易隐藏毒品或武器，或者让工作人员更难识别学生。运动裤、运动短裤和紧身裤等日常着装也经常被禁止。

虽然制定着装规范的原因通常围绕着公平和安全，但研究表明，这些政策对学生的影响不平等，女孩和有色人种学生不成比例地面临后果。在许多情况下，执法只会让这些学生感到不那么安全，而不是更多。

政府问责办公室的一份新报告发现，执行严格着装要求的学校主要招收黑人和西班牙裔学生。该报告还发现，着装规范“更频繁地限制女孩通常穿着的物品”，并且“关于头发和头巾的规定会对黑人学生以及某些宗教和文化的学生产生不成比例的影响。”

教学和领导部门教育领导助理教授考特尼·莫尔丁 (Courtney Mauldin) 说：“我认为，在我们看到过度监管着装和执行着装规范的学校，这些学校大多是有色人种学生，这不足为奇。”在锡拉丘兹大学教育学院。“关于上学必须是什么样子，有很多传统的、过时的想法。我认为人们的意图是好的，但当它与什么发生冲突时，他们改变的速度非常缓慢他们已经知道了。”

报告发现，这些政策的结果是，这部分学生经常面临更多与着装相关的纪律处分，这反过来又导致他们更频繁地被逐出课堂，并错过更多的教学时间。该报告呼吁美国教育部向学区提供资源，帮助他们制定更加公平的着装政策。

美国教育部民权办公室的数据长期以来一直表明，有色人种学生受到的纪律处分不成比例，而不仅仅是因为着装要求问题。

在发给《美国新闻》的电子邮件声明中，该部门表示将评估“与学校社区共享信息的有效方式，以了解如何在这一重要问题上实现学生的公民权利。”

着装规范针对哪些人?

据休斯顿公共媒体报道，2020 年，休斯顿的两名黑人学生因校方认定他们留着长发绺的头发不符合学校的美容政策而被停学。发型政策通常包含在学校着装规范中。

纽约州奥尔巴尼的一群高中田径运动员在5 月份因穿着运动文胸而没有穿衬衫而被取消训练。据奥尔巴尼时代联盟报道，他们队中的男运动员被允许赤膊上阵。这些运动员在网上发起关于学校着装规范中的性别偏见的请愿书后被停学。

GAO 估计 93% 的学区都有某种着装要求或政策，尽管并非所有这些都被认为是“严格的”。超过 90% 的规则禁止女学生通常穿的衣服：诸如“露背或无肩带上衣”、“短于大腿中部的裙子或短裤”和“瑜伽裤或任何类型的紧身服装”等物品，报道称。同时，它发现只有 69% 的地区可能会禁止男学生穿类似的衣服，比如“肌肉衬衫”。

新泽西州联合高中 ( Union High School )的一名高年级学生 Faith Cardillo 说，这些政策往往会使女学生性化。

“不能有任何皮肤显示，”她说。“这是非常片面和非常性别歧视的，至少可以说，无论如何。他们通常给出的理由是这样你就不会分散任何人的注意力。”

GAO 的报告还发现，大约 60% 的着装要求要求工作人员测量学生的身体和衣服以确保他们遵守，这可能涉及成人触摸学生，GAO 报道。“因此，学生，尤其是女孩，在学校可能会感到不安全，”报告指出。

在经济上，着装要求对低收入家庭来说也是一个挑战，特别是如果他们需要购买特定的衣服才能穿制服。

然而，收入差距也是一些​​学校制定着装规定的原因之一。印第安纳州哈蒙德中央高中校长戴维·维尔塔 (David Verta) 说，制服政策有助于掩饰“富人和穷人” 。

报告发现，其他政策对少数民族或文化群体的学生影响很大。例如，超过 80% 的地区禁止戴帽子、头巾和围巾等头饰，而只有大约三分之一的地区表示允许宗教豁免，“少数”允许文化或医疗豁免。

“我们实际上是针对服装，还是专门针对学生的身份?”Mauldin 说。“因为如果我们针对学生的身份，那么我们会发出一个信息，表明你不属于这里，你正在扰乱空间只是存在，这不是我们想传达给学生的信息，特别是如果学校应该成为学习、快乐和归属感的地方。”

学生和家长可以做什么

根据联邦法律，着装规范不能具有明确的歧视性。美国公民自由联盟援引民权法和美国宪法的平等保护保障规定，虽然着装规范可以指定可接受的着装类型，但它们不能“基于学生的性别、种族、宗教或其他受保护的特征”而有所不同。例如，公立学校不能规定男学生不能穿裙子，或者女学生不能穿西装打领带，如果一个被确认可以接受。

ACLU 提倡允许学生穿着符合其性别认同和表达方式的服装。性别认同受第 IX 条保护，该条禁止学校中基于性别的歧视。2021 年 6 月，教育部民权办公室确认，基于性别的歧视包括基于性取向或性别认同的歧视。

印第安纳州哈蒙德学城的大学和职业教练莉迪亚·麦克尼利 (Lydia McNeiley) 说，家长应该仔细检查学校的着装规定政策，并立即向学校或地区行政人员表达他们的担忧。

“教育工作者也是人，我们正在学习和做出改变，但如果我们缺少某些东西，我们必须向家庭学习，”她说。“我们希望学生在学校感到舒适和快乐。”

McNeiley 说，学生的声音是影响变革的关键，第一手的故事可以提供帮助。

学生宣传的一种途径是社交媒体。“像 TikTok 和 Instagram 这样的平台可以让年轻人提高对学校和社区问题的认识，”Mauldin 说。“这经常引起学校和地区领导的注意。”

学校能做什么

如果课堂上出现着装要求问题，教育工作者应该谨慎处理，以免让学生难堪，曾担任中学辅导员的麦克尼利说。她说这样做对与学生建立积极的关系大有帮助。

教师通常只是简单地遵循学校的政策来完成他们的工作。但是 Mauldin 要求教育工作者质疑现状并批判性地思考他们学校的着装规范可能存在的问题。她说，管理人员应该定期审核他们的纪律数据，看看它是否揭示了与种族和着装规范相关的任何无意识偏见趋势。

Cardillo 说，学校和家长还应该优先教育中小学学生有关界限的知识，以及如何尊重同龄人而不将他们性化。

莫尔丁说，学校管理者需要倾听学生的意见并适应他们周围不断变化的环境。她指出，与多年前相比，正式着装在工作文化中的地位有所降低，许多工作都提供在家工作的选择。

这是导致哈蒙德学城着装要求全面改革的讨论的一部分，哈蒙德是一个拥有近90% 有色人种学生的公立学区。在大流行之前，学生必须穿制服：卡其裤和白色或蓝色领衬衫。现在，着装规范较少关注限制。学生和教职员工现在“负责管理自己的个人‘干扰’，而无需规范个别学生的着装/自我表达。”

新政策在 2022-2023 学年之前实施，允许学生穿着舒适并能表达他们自我认同的性别的服装。它说，学生可以“不用担心纪律或歧视”而穿宗教服饰。

“有些孩子不开心只是因为他们必须弄清楚穿什么。对他们来说，穿上卡其裤和马球衫太容易了，”维尔塔说，他的学校位于哈蒙德学城。“但总的来说，我认为我们的孩子现在没有它会更快乐。”

麦克尼利说，她为这项政策感到自豪，并希望其他地区可以效仿。

“总的来说，在教育中，必须有某种常识，”她说。“因为归根结底，你必须回到学生身边……(并做)对他们最好的事情。 “