美国流浪儿童为什么多_教育署加强无家可归儿童服务

教育部周三向各州拨款 6 亿美元，以加强对无家可归学生的服务——这一人口在大流行期间激增，而在去年大部分偏远的学年中，教育工作者遇到的困难最大。

教育部长米格尔·卡多纳 (Miguel Cardona) 在一份声明中说：“即使在冠状病毒大流行突出并加剧了美国教育系统的不平等之前，无家可归的学生每天都在努力学习和在学校取得成就时面临着无数挑战。” “在 COVID-19 以及向远程和混合学习的过渡中，对于如此多的学生来说，这些挑战更加严峻。”

“我们必须尽一切努力确保所有学生——包括无家可归和住房不安全的学生——都能接受优质教育。”

各州和地区将利用这笔资金来识别无家可归或住房不稳定的儿童，并加强综合服务——如住房援助、衣服、食品和心理健康支持——他们已经通过麦金尼-文托法案提供了资金，这是联邦教育法向各州提供援助，帮助他们支持无家可归的学生。

根据儿童保护基金会的数据，在 2017-18 学年的某个时间点，有超过 150 万名在公立学校就读的儿童无家可归，这是有可靠数据的最近一年。住房和城市发展部 3 月份公布的一年一度的统计显示，超过 106,000 名儿童无家可归，其中近 11,000 人住在外面。计数发生在 2020 年 1 月，这意味着它没有反映大流行。

但专家表示，大流行加剧了学生的无家可归现象，尤其是黑人、西班牙裔和土著儿童，他们的住房不稳定率已经最高。在 2020-21 学年仍然是虚拟的学区——尤其是该国的大城市学校系统——许多教育工作者发现几乎不可能与无家可归或住房不稳定的学生建立联系。

“每个学生都应该有一个安全的地方回家，但对于数百万无家可归的学生来说，情况并非如此——在这场大流行期间，这些学生面临着真正难以想象的挑战，”华盛顿民主党参议员兼卫生主席帕蒂·默里 (Patty Murray) 说，教育、劳工和养老金委员会在一份声明中说。“我们确定无家可归的学生并为他们提供茁壮成长所需的资源和支持至关重要——而这正是这笔资金将帮助做的事情。”

这笔资金是 K-12 教育最新冠状病毒救助计划中 1300 亿美元的一部分。6 亿美元中的大部分将通过一个公式直接流向学区，该公式考虑了一个地区无家可归的儿童和青年人口以及来自低收入家庭的学生比例。

加利福尼亚州将获得近 1 亿美元，德克萨斯州将获得 8100 万美元——前两个州的拨款。纽约将获得 5900 万美元，其中大部分将流向纽约市学校，这是该国最大的学区，估计有 112,000 名儿童无家可归。

“美国和西弗吉尼亚州的每个孩子每晚都应该有一个屋顶，”西弗吉尼亚州民主党参议员乔曼钦和长期支持为麦金尼 - 文托计划增加资金的人在一份声明中说。

西弗吉尼亚州将获得 370 万美元，以支持该州 10,000 名无家可归儿童。

“这场斗争远未结束，我将继续与教育部合作，确保我们的孩子得到他们需要和应得的帮助，”曼钦说。