一些医学预科学生在申请医学院之前有军事经验。他们的军事背景提供了丰富的故事和独特的视角,应该在医学院的论文和访谈中展示。
医学院的申请者可以讨论他们在军队中所体现的价值观和磨练的技能。这些包括纪律、韧性和毅力、勇气、团队合作、领导能力、适应能力、在压力下思考的能力以及可能影响许多人的生活并产生财务和国际后果的关键决策技能。
军队中的许多技能和经验反映了涉及高风险的医疗职业,包括在重症监护病房、急救医学、创伤外科和灾难医学中的工作。
突出你的军事经历的最好方法是在你的医学院申请论文中写下它们并在你的面试中讨论它们。
许多医学预科生淡化了他们的军事背景,因为他们的经历不是临床的。但是,在军队服役期间学到的许多价值观和技能都适用于成为一名医生。
展示您的军事经历的一种有效方法是讲故事。我从军人和退伍军人那里读到的故事引人入胜,动感十足。故事包括一架战斗机降落在一艘船上、在战场上营救一名战友以及决定是否发射导弹。很少有其他医学院的申请者能写出同样的经历。
当您讲述您在军队中的非临床军事经历时,将它们与医学联系起来很重要。
Devin Rojas 是俄勒冈健康科学大学医学院的学生,在进入医学院之前曾在美国海军服役五年多。他在 8 岁时加入了美国童子军,后来在高中时加入了空军初级预备役军官训练团,通常称为 JROTC。
作为医学预科生,罗哈斯在沃尔特里德国家军事医疗中心和马里兰州国家海军医疗中心跟随外科医生。在军队医院工作是他第一次接触到照顾现役军人和退伍军人的经历。与患者的互动以及与幸存者的交谈向他表明,悲伤会以多种方式表现出来。
罗哈斯说,他最难忘的手术是在悍马撞上简易爆炸装置后进行的大规模截肢手术,导致 12 名海军陆战队员的下肢受到严重创伤。新截肢者的积极态度教会了他支持网络如何能够极大地改善患者的心态。
罗哈斯在他的医学院申请中大量描述了他在两艘船上的海军经历。在康斯托克号航空母舰上,他是负责大约 40 人的甲板军官之一。在平克尼号航空母舰上,他是一名训练官,负责组织演习、更新船舶认证和起草每日时间表。
罗哈斯在他的申请中提到的一个故事是当他担任他的船的防空作战协调员时。作为 AAWC,他指导他的团队识别和分类该地区的所有空中实体。他不断评估飞机的威胁程度以及他的雷达探测到的可能导弹。
“每次做出这个决定时,我都会权衡错误识别朋友导致导弹击中和数百人丧生与错误识别敌人和浪费数百万美元的导弹,”他说。“需要快速反应时间,因为有一个很小的机会来保护自己的船免受来袭导弹的攻击。”
在他的医学院申请中,罗哈斯写道:“对熟练团队合作的要求,在不断变化的环境中适应的能力,以及在他人生命的重压下执行的压力在这里得到了鲜明的体现......这些领导力技能将使我能够以冷静和及时的方式做出基于团队的决定,从而提高我作为医生的表现。”
罗哈斯一定要讨论他在军队中的各种领导角色。作为另一个例子,在他的一项课外活动描述中,他讨论了他开发并运行了数十次全船应急响应演习。他明确讨论了这些责任如何直接应用于医学:“我获得了很强的时间管理能力和优先次序感。对最紧迫的事情进行分类的能力是一项很好的技能,这对我作为一名医生很有帮助。”
最后,在整个申请过程中,罗哈斯扩展了他在任职期间培养的价值观。例如,他强调了献身于超越自我的目标的重要性。他表示,他对船员的责任类似于他未来对病人的责任。
医学经常被描绘成军事类比,医学预科生可以从军队中学到一些可以应用于医学的课程,因为他们正在寻求被医学院录取。
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