本科会计课程设置：美国研究生会计课程设置简析？

本科阶段的会计课程设置是培养专业人才的重要途径。而在美国，研究生会计课程设置的优秀，更是受到全球羡慕。本文将围绕本科和研究生阶段的会计课程设置展开讨论，探讨美国研究生会计课程设置的优点，为我国本科会计课程设置的完善提供参考。

一、本科会计课程设置的重要性

本科阶段是大多数学生了解和接触会计专业的时期。因此，本科会计课程设置需要满足两个目的：第一，为了吸引优秀的学生加入会计专业，必须设计内容吸引人、兼具基础和实用性；第二，为了培养从基层会计工作岗位到高级会计人员等不同层次的专业人才，相应的课程设置应该兼具基础和拓展性，满足多方面的需求。

二、美国研究生会计课程设置的特点

作为全球财务和会计领域的领袖，美国的会计教育堪称世界一流。在研究生会计课程设置方面，美国的优势主要体现在两个方面：强化一流核心课程和开设实践课程。

1.强化一流核心课程

美国的研究生会计课程主要分为核心课程和选修课程两大类。其中核心课程是指学生必须完成的一系列基础课程，包括财务会计、管理会计、税务会计、审计等。这些课程是培养学生的核心素养和专业能力的重要组成部分。同时，美国的会计核心课程教学质量较高，课程设置具有科学性和系统性，能够实现系列课程之间的沟通和协调，在专业知识、方法和关键词等方面提供高质量的教育内容。

2.开设实践课程

美国研究生会计课程设置注重实践操作环节，其中实践课程是学生在课堂上学到的知识和技能的拓展与应用，通过以实践为导向的学习，让学生积累丰富的实践经验和技能。在美国，实践课程包括职业道德、证券市场、风险管理、金融工程等相关课程，为学生提供与业界实际工作相关的实际操作技能。

三、本科会计课程设置需要改进的方面

在当前的本科会计课程设置中，仍存在以下问题：

1.课程设置不够广泛

目前的本科会计课程设置面较窄，主要集中在财务会计、管理会计和审计等方面，其他领域如税务和金融课程都没有表现出足够重视。

2.少量实践课程

现有的本科会计课程设置，对应的实践课程设计较少，而实践课程才是学生成功就业的关键所在。目前，许多相关课程的实践内容也只限于简单的实验操作或是理论演示，并没有让学生真正掌握经验。

3.欠缺课程与社会的联系

很多本科会计课程设置还不与社会需求和环境相符合。因此，需要在课程设置和教材编写上充分关注当前社会生产和科技变革的发展前沿。此外，还应注重学生能力的培养，包括计算机技能、口头和书面表达能力、团队协作等。

四、如何改进本科会计课程设置

为了改进本科会计课程设置，以下措施有望有所帮助：

1.宽泛课程设置

学校应该结合国家和市场发展需求，对本科会计课程设置进行整体调整，增加多元化的课程设置，形成以财务会计、管理会计、税务会计和审计为基础，有汇聚其他领域如金融、市场、税务、信息等相关课程的堂架式的研究生课程体系。

2.扩大会计实践体验

学校应加强实验室建设和实践教学，建立完善的实践教学课程和实践性考核机制，为学生提供实践经验和机会。同时应该积极引导学生参与校内外实践课程、企业实习和社会实践等，培养实际操作能力。

3.关系应用环境

学校应建立开放平台，加大校园与内外部合作社区、科技企业等合作机会，在课程研讨中加强对实际工作、在校实践项目还存在的问题和发展中的难点的比较研究，不断调整课程组合和教学方法，使课程与社会的需求相互匹配。

五、总结

本文分别从本科会计课程设置的重要性、美国研究生会计课程设置的特点、本科会计课程设置需要改进的方面和如何改进本科会计课程设置这几个方面进行了探讨。通过本文，我们可以看出美国研究生会计课程设置在强化一流核心课程和开设实践课程两方面显示出了其优秀性，同时本文也为我们反思本科会计课程设置的不足提供了一定的建议，值得我们在今后的会计课程设置中参考借鉴。