如何应对有学习障碍的大学招生？

大学录取过程对于任何学生来说都是难以承受的，但对于那些有学习障碍的学生来说尤其具有挑战性。

“与我们一起工作的许多学生都在组织能力、焦虑和写作方面遇到困难，”顶级大学辅导员公司的创始人埃里克·恩德利希(Eric Endlich)在一封电子邮件中写道，该公司是一家为神经分歧学生提供服务的大学咨询公司。“因此，这个过程中涉及的主要任务——建立大学名单、撰写引人注目的论文以及按时完成申请——都面临着挑战。”

专家表示，大学申请需要花费大量时间、研究和规划，而且通常需要一些有学习障碍的学生可能缺乏或难以掌握的执行功能技能。对于这些学生来说，将申请任务单独分解以简化流程并尽早开始是至关重要的。制定并遵守个人截止日期，以及了解每所学校的截止日期，可以帮助避免拖延并减轻相关压力。

虽然程序部分压力很大，但专家表示，申请大学的有学习障碍的学生往往最难解决针对其具体情况的更深层次问题。

我应该在大学申请中披露我的学习障碍吗?

专家表示，这通常是学生和家长首先提出的问题之一，也是招生过程中最容易被误解的部分之一。大学申请中没有要求披露学习障碍，大学歧视有任何残疾的学生都是违法的。

“人们认为，如果你透露自己的残疾，他们肯定不会录取你。有些人认为，如果你透露自己的残疾，这会给你带来巨大的飞跃，你会超越其他学生。没有数据支持任何情况。”其中，”独立大学学习障碍专家、《大学成功的七个步骤：残疾学生的途径》一书的作者伊丽莎白·汉布莱特说道。

“我采访过的招生主任说，这些事情都不是真的，”她说。“披露应该是学生的选择。”

一些专家表示，披露信息可以为学生的学术档案提供有价值的背景信息，特别是对于那些 GPA 较低或在某些科目上表现不佳、在ACT 或 SAT 等标准化考试中成绩不佳或在高中期间成绩发生重大变化的学生。

Endlich 说：“例如，如果一名学生在高中期间被诊断出患有多动症，开始服用药物并表现出成绩的提高，那么解释这一事件的过程实际上可能对学生有利。” “我还和许多学生一起工作，他们为自己的自闭症或神经分歧作为自己身份的核心部分感到自豪，并选择在论文中自豪地写下这一点。”

并行学习(Parallel Learning)的首席临床官乔丹·赖特(Jordan Wright)表示，一些招生官员可能将其视为学生性格和毅力的一个例子。并行学习是一个倡导团体，帮助有学习障碍的学生获得评估以及所需的住宿和资源。

他说：“那些遇到过一些挑战和挫折，但在他人的支持和合理的住宿条件下不断前进并克服困难的学生，学院和大学往往会喜欢这样。” “所以我倾向于不鼓励人们在申请中隐藏他们的学习差异。”

学生可以通过个人论文、通用应用程序的“附加信息”部分、学校辅导员的信函或直接通过与招生辅导员的对话来披露信息。招生咨询公司 Top Tier Immigration 的高级私人顾问 Liz Doe Stone 表示，虽然学生在申请时可能会关注自己的学习障碍，但这并不总是必要的。

“如果这不是真正产生戏剧性影响的事情，比如成绩的特殊下降，我们不会建议学生仅仅因为大多数大学想知道你的想法、什么让你在学术上感到兴奋而披露这一点或将其写成一篇论文。 ，你如何为你的社区做出贡献，以及你在学校或社区中表现出的领导力类型，”她说。“所以你不想在申请材料中花太多时间或占用宝贵的空间来解释某些事情。”

我如何决定申​​请哪些大学?

研究大学并决定申请哪所大学可能是招生过程中另一个压力很大的部分。对于有学习障碍的学生来说，找到能够满足他们特定需求的学校非常重要。Hamblet 表示，并非所有学校都提供相同类型的支持，而且这种支持的形式可能与 K-12 年级学生在接受个性化教育计划或 504 计划时所习惯的支持有很大不同。

“对于学生进入大学后发生的事情存在很多误解，”她说。“人们认为 IEP 仍然有效，但事实并非如此。人们认为 504 计划在大学里仍然有效，但事实并非如此。了解所有这些确实很重要，因为在某些情况下，学生得到了他们在大学里不会得到的住宿。”

根据《美国残疾人法案》，任何接受联邦资金的学校都必须依法为残疾学生提供住宿。例如，需要额外时间考试、需要在不受干扰的单独房间参加考试或因注意力缺陷而需要录制讲座的学生可以这样做。

汉布莱特说，一些学校只做最低限度的努力来满足这些学生的需求，而另一些学校则做得更多。

例如，盲人或视力障碍的学生有资格接收其他格式的课程文本，例如音频或较大的印刷品。对于盲人学生，大学必须确保教授布置的任何阅读文本都是可访问的，并且可以通过屏幕阅读软件阅读。她说，学校不需要提供软件，但有些学校会提供，并且值得研究每所学校的支持程度。

许多学校提供收费项目，允许有学习障碍的学生支付大学不需要提供的服务费用。

例如，亚利桑那大学的战略替代学习技术 (SALT) 中心提供辅导、阅读策略和考试准备研讨会、屏幕阅读软件和笔记应用程序等教育技术以及心理健康服务。学生必须为这些服务付费。

一些学校，例如佛罗里达州的灯塔学院和佛蒙特州的地标学院，专门为有学习障碍的学生提供服务。

“我想要避免并谨慎的是，当人们得知有一两个学校专门针对残疾学生开设一两个收费项目时，他们可能会认为应该将所有残疾学生引导到这些大学，”汉布莱特说。“但并不是每个人都需要或想要这种程度的支持。”

汉布莱特说，学生应该确定他们需要的支持水平，然后研究学校的网站，看看它是否提供针对某种学习障碍的任何支持。

所提供的所有不同类型的支持并不总是列出，因此在申请之前，学生应联系残疾服务办公室以了解完整的服务范围。

“住宿代表了每所大学提供的基本支持水平，当然人员配备水平和背景可能会有很大差异，”恩德利希说。“只有一小部分大学提供全面的支持计划，包括学术辅导、同伴指导、研讨会、社交活动、优先注册和其他组成部分。”

赖特说，在完成申请并完成招生过程时，最好与包括教师、家长、辅导员和导师在内的团队合作。这可以帮助划分某些任务并使该过程成功。

“许多学生，尤其是学习和思维差异较大的学生，都有过很多失败的经历，”他说。“他们获得了这些大型项目，但没有获得成功所需的便利或成功所需的支持，因此他们有过这些不成功的经历，我们不想复制这种情况。我们不想触发他们在这些大型、繁琐的项目中没有成功的情感记忆。”