如何从非传统高中进入大学？

规划和沟通是确保您展示您的教育和大学准备情况的最佳图片的关键。高中经历并不总是一样的。学生有更多选择就读具有独特学习方法的学校，包括家庭学校、微型学校和在线学校。

国家家庭教育研究所(一家总部位于俄勒冈州、专注于研究和共享家庭学校数据的组织)估计，2021 年至 2022 年有 5.56% 的学生在家接受教育。该研究所指出，收集数据具有挑战性，因为在家上学的家长可能无法可靠地回应调查。

与在家上学相关的灵活安排也可能意味着学生仍然可以与学区联系参加某些课程，或者有时参加微型学校或其他项目。

以非传统高中学位申请大学可能会面临独特的挑战。但通过与成人教育工作者的规划和沟通，来自非传统学术背景的学生可以提高他们进入大学的机会。

大学看重什么

俄亥俄州奥特拜因大学招生执行主任马克·莫菲特表示，招生人员在审查申请时会考虑学术成就、个人经历以及是否适合该机构。

“我们认为学生的学业成绩将使我们对课堂上的成功有最好的了解，”他说。“无论他们是在家上学还是在当地高中，我们都会关注他们所参加的课程类型、他们从这些课程中获得的经验以及他们的总体成绩。……我们也在关注他们在这些课程中的进步。”

允许学生同时获得高中和大学学分的计划是非传统高中学生展示大学准备情况的常见方式。莫菲特说，奥特拜因看到一些家庭学校的学生在申请时已经获得了一年的大学学分。

“这确实让我们很好地了解了他们在家庭学校课程中学到了什么，以及他们在大学课堂上取得了哪些成功，”他说。

Connections Academy是一所免学费、经过认证的在线 K-12 公立学校，其大学和职业咨询专家菲利西亚·利特尔顿 (Phylicia Littleton) 表示，许多非传统学生因为其他承诺而报名参加替代课程。

“我们有一些学生正在经营自己的企业，”她说，“我们有一些学生担任首席执行官。

她说，经常搬家或旅行的学生运动员和家庭也经常参加这些项目。“我们为学生提供的学习平台为他们提供了锻炼这些技能的灵活性。”

利特尔顿说，对于申请者来说，以突破审查流程的方式谈论这些经历非常重要，特别是因为招生专业人士越来越多地将人工智能纳入申请审查中。Intelligent.com(一个专注于大学招生和规划的学生网站)最近发表的研究表明，约 80% 的高等教育机构预计到 2024 年在招生中使用人工智能。

“他们在审查大学申请、成绩单和学生个人论文时都会寻找某些关键词，”她说。

强调独特的技能和经验，包括时间管理等软技能、使用在线学习平台的经验以及与老师展开讨论，可以帮助非传统学生脱颖而​​出。

给非传统教育背景的大学申请者的更多提示

许多大学招生网站都为非传统申请者提供了资源，吉尔·哈斯金斯 (Jill Haskins) 指出，她是印第安纳州韦恩堡一所微型学校希望基督教学院的教师，也是国家微型教育中心印第安纳州的现场协调员。

“如果你访问他们的招生网站，他们中的很多人现在都有在家上学的要求，”她说。

尽管包括 Otterbein 在内的许多学校在 COVID-19 大流行期间改变了入学要求，以取消标准化测试要求，但哈斯金斯表示，这些测试可以成为一个重要指标，表明来自非传统学校的学生是否为大学水平的工作做好了准备。

哈斯金斯还指出了大学学分加项目的价值——包括它们可以为家庭节省的钱——并支持了几名双重注册的学生。米卡·吉利姆(Micah Gilliom)是她以前的学生之一，也是印第安纳州亨廷顿大学的二年级学生，他说，由于他的大学学分和经验，他能够修读双学位。

“如果我没有事先获得一些学分，我可能无法双学位，”他说。

莫菲特建议大学申请者使用招生论文“让招生团队了解他们是谁，以及他们想成为什么样的人”。他说，招生团队会从整体上考虑候选人，还会考虑课程作业、课外活动和其他经历，并补充说，一些家庭学校的学生提供了详细的作品集，而另一些学生则提供了更传统的成绩单。

只要结果明确，许多大学都愿意看到各种形式的学术成果。

仔细记录学术记录至关重要，尤其是在该项目未经认可的情况下。尽管哈斯金斯通常与学生一起遵循印第安纳州核心课程，但一些大学需要比高中成绩单更多的信息，以便了解学生正在学习的内容。

哈斯金斯回忆说，在一个案例中，“我在后端做了更多的跑腿工作，只是为了确保我有课程描述。” 她甚至提供了她分配的书籍的 ISBN 号。“我想毫无疑问地向他们证明并向他们展示我们提供了严格的课程，为他们进入大学做好准备。”

当您在一所非传统高中时如何找到合适的大学

利特尔顿说，在非传统环境中学习的高中生应该使用所有可用的工具来组织和计划他们的下一步。Connections Academy 提供资源来帮助学生制作简历、制定四年学习和毕业计划并跟踪他们的进度。

吉利奥姆建议利用许多非传统学校提供的灵活性，并指出他利用上学的部分时间来处理奖学金申请。

这种灵活性可以支持莫菲特建议的另一步骤：参观大学并与教师和学生交谈。他说，校园参观可以帮助申请者“了解他们感兴趣的机构以及他们将获得的机会”。

专家表示，这反过来又可以帮助未来的大学生做出适合他们的决定，无论他们在哪里上高中。