你应该在大学换专业吗？专家建议：仔细考虑！

你应该在大学换专业吗？许多学生至少换过一次专业，但专家建议在这样做之前仔细考虑。一般来说，大学希望学生在大三之前申报专业。专家说，尽早宣布可以帮助学生规划他们的课程作业，并对他们的学位路径有一个总体方向感。但根据国家教育统计中心的数据，大约三分之一的本科生在最初入学后的三年内选择了专业，最终至少改变了一次。

学生出于多种原因改变专业。某些课程、实习或工作经历可能会改变学生对追求某种学位道路的想法。有些人可能会决定他们更喜欢起薪较高的专业。其他人可能会在大学期间改变主意并发现新的兴趣或激情。“事实上，很少有学生在高中毕业后拥有选择专业所需的能力，”加州圣地亚哥州立大学负责教师发展和学生成功的副总裁乔安娜布鲁克斯在一封电子邮件中写道。“他们最初的专业选择可能反映了他们朋友和家人的影响，或者对什么专业最有可能带来就业的一般印象或假设。”

专家表示，转专业是一个重大决定。根据学生何时做出改变，或者他们做了多少次，这可能意味着在大学里花费更多时间，这意味着更多的钱花在学费上。

一些学校旨在帮助学生避免这种情况。例如，在马萨诸塞州的哈佛大学，学生要到大二秋季学期才会正式宣布专业。哈佛大学 2020 届毕业生朱莉安娜·拉米 (Juliana Lamy)写道：“这种结构，以及随之而来的自由，无需知道，就在大门外，我想把我大学四年的全部时间都奉献给它，这让我有时间停下来，”在学校的网站上。专家们对学生是否以及何时应该换专业意见不一，但在考虑换专业时，这里有三个问题要问。

什么时候转专业最好?

虽然许多学校在专业申报上提供了一些回旋余地，但学生最终不得不做出选择。例如，肯塔基州的默里州立大学要求学生在达到 45 个学分时申报，这大约是他们大二学年的中途。一般来说，学生可以改变专业的次数没有限制，但布鲁克斯说，圣地亚哥州立大学建议学生在大三时“适应”他们的专业。专家们也不鼓励在大三或大四期间改变专业，尽管学生这样做在技术上是可行的。

专家说，学生越早做出改变越好。这样，他们就不会在一定程度的道路上走得太远，以至于他们必须参加额外的课程。默里州立大学学生参与和成功部主任佩吉·惠利 (Peggy Whaley) 表示：“任何时候都可能改变专业，但如果学生在大学生涯的后期考虑这样做，他们会被告知这样做的利弊。” ，在一封电子邮件中写道。“有可能，这可能会在一定程度上延长他们的时间和成本。”

是否值得改变我的专业?

专家说，这个问题的答案通常取决于学生和他们的长期目标。布鲁克斯说，在某些情况下，即使延长学位，改变专业对学生来说也是最好的选择。“帮助学生在四年内毕业是 SDSU 的首要任务，”她说。“我们认识到本科教育需要学生及其家人的巨大投资，因此我们的目标是从一开始就将此作为每个学生的目标。但与此同时，我们认识到许多学生的主要愿望是让他们的学位有意义。”

Whaley 指出，如果学生不喜欢他们专业的课程，可能会导致成绩不佳和出勤率低。学生也可能出于个人或学术原因决定转学，并且他们最初的学习计划可能无法在该大学获得，或者他们的学分可能无法转移。她说，在这些情况下，学生最好尝试改变专业。然而，对于大多数学生来说，完成学位——无论专业——是最重要的，专注于大学转学的高等教育软件和技术公司 AcademyOne 的创始人兼首席执行官大卫莫多夫说。

“不要让专业成为你努力的重点或集中点，”他说。“这是你了解自己喜欢什么和不喜欢什么的共同经历。大学毕业后你最终做什么并没有受到专业的太大影响，除非你进入医学或法律等专业研究。”他说，对于主修文科学科的学生来说尤其如此，并指出学生可以主修新闻学，但最终会成为一名律师或市场营销专业人士，因为他们在课程中学到的许多技能都可以转化。他说，招聘经理更关注求职者拥有的技能，而不是他们的大学专业。

教育和招生咨询公司 Command Education 的创始人兼首席执行官克里斯托弗·瑞姆 (Christopher Rim) 说，他以同样的方式建议他的学生。“重做并支付所有学费是不值得的，”他说。Rim 说他进入康涅狄格州耶鲁大学时主修政治学，然后转向艺术史，最后选择了心理学。“你的专业不一定是你唯一能做的事情。我认为人们对此施加了太多压力和负担。”

我如何改变我的专业?

更改专业的后勤流程可能因学校而异，但通常学生会直接与学术顾问会面以正式进行更改。学术顾问可以帮助学生决定转专业对他们是否有意义。他们还可以确定学生已经完成的哪些课程适合他们的下一个潜在专业，以及转换需要多少额外时间(如果有的话)。

布鲁克斯说，学生在做出决定之前应该与尽可能多的教职员工和学术顾问交谈。“专业顾问、教师导师和职业中心拥有真正有用的洞察力和数据信息工具，”她说。“当你收集数据和观点时，相信你的直觉。做出大胆的选择。伟大的教育和职业与其说是你选择的专业，不如说是你参与和培养思考、写作和创新能力的深度。”