研究表明,出国留学的学生比同龄人毕业得更快在大学里出国留学可能是一个迷人的、千载难逢的学习机会。
但这也是一种分心,会减慢学生完成学位和继续职业生涯的速度吗?根据佐治亚大学系统的一项新研究,根本不是。
该研究收集了美国35个机构的221,981名学生的逐学期记录。在这些学生中,超过30,000人曾出国留学。
分析发现,国外教育对四年和六年内的毕业以及累积GPA有积极影响。它还显示,出国留学的学生获得的学分略多,但完成学位所需的时间更少。
(LR)本科生JordanBoughner、CarolineBrock、MadelaineKinnebrew和EmilyRogers和他们的景观建筑课程一起走下ViaNazionale,参加意大利科尔托纳市的课堂活动。(安德鲁·戴维斯·塔克/UGA摄)
“毕业率和毕业时间是高等教育核心价值主张的核心,”乔治亚大学富兰克林艺术与科学学院传播学名誉教授唐纳德鲁宾说。
鲁宾是该研究的共同作者,也是另一个大型联邦政府资助研究项目的研究主任,该项目通过评估(除其他因素外)分析出国留学对学习成果的影响:
“随着时间的推移,我们能够看到,如果你在国外接受教育,它不会阻碍你完成学位。事实上,有证据表明,与不出国留学的同龄人相比,这将加快毕业时间。”
本科生詹姆斯戴维森在比萨出国留学期间绘制了比萨斜塔的草图。(安德鲁·戴维斯·塔克/UGA摄)
这些数据由与乔治亚大学系统和国际教育研究所合作的国际教育学生成功分析联盟(CASSIE)编制。CASSIE由美国教育部国际和外语教育办公室资助。
关于谁参加出国留学以及如何扩大参加的学生类型,这是一个重要的问题。
“我们知道选择出国留学的学生在很多方面都是非典型的,”鲁宾说。“他们可能是更好的学生,有更好的组织能力。”
该项目记录了学生的性别、种族、年龄、他们的高中GPA和SAT分数,以及他们是否有基于需求的状态。
(LR)本科生AnnieKaur、牛津学生TobyPeterken、IsabellaSekelick、CodyWertheimer以及下面的SarahJaneFoley聚集在牛津基布尔学院的酒吧里交谈和学习。(安德鲁·戴维斯·塔克/UGA摄)
“如果我们可以帮助人们了解出国留学有切实的、可衡量的好处,那么这实际上为提高参与率提供了依据,特别是对于代表性不足的群体,”他说。
这很重要,因为他的研究表明,来自代表性不足或少数群体的学生往往从出国留学中受益最多。数据显示,获得基于需求的援助的学生出国留学的可能性较小。然而,当这些学生参加国际教育时,他们更有可能在4到6年内毕业,而不是那些没有接受基于需求的援助的学生。
助学金是帮助学生决定出国留学的强大力量。鲁宾说,为了招募更多样化、收入更低的人才库,机构可以为这些学生提供更多的留学奖学金和津贴。
关于出国留学机会的决定可能伴随着复杂的成本效益分析。该研究的作者表示,学生和家长在下定决心时应该考虑国际教育对完成学位的积极影响。
牛津项目主任JamesMcClung(右)带领英国牛津的一群Junemester学生参观三一学院(摄影:AndrewDavisTucker/UGA)
“我们知道,国际教育经验可以丰富学生在校内外的生活,”USG研究和政策分析副校长、该研究的合著者安吉拉·贝尔说。“这项工作证实并量化了国外教育,特别是促进了按时完成大学。
“这类研究对于为从业者提供有关国际教育经验价值的经验信息尤为重要,这些信息可用于宣传和校园决策。”
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