什么是“解码”能力？教学生阅读就是“解码”是一项基本技能

教学生阅读就是“解码”，这是一项基本技能，可以让读者读出不熟悉的单词。虽然它看起来像是一个花哨的教育术语——有些家长会在低年级时经常听到它——解码只是一种认识，即书面语言，在其基本层面上，是一种字母符号代表声音的代码。

“解码过程涉及语音和字母-声音关系，”在线阅读程序 Hoot Reading 的联合创始人兼首席执行官 Carly Shuler 说。“解码是学习字母的单独发音以及与其他字母组合的发音。解码也是识别单词中的音节和模式。”

美国青年扫盲基金会的创始人兼执行董事 R. Kali Woodward 说，当口语声音(称为“音素”)以字母和字母组的形式编纂时，解码可以追溯到书面语言的起源。

“写作和阅读的早期发明者能够分离音素，并以书面形式赋予它们独特的价值，”伍德沃德说。“因此，当我们在学校的背景下谈论‘解码’和教学生们如何阅读时，我们实际上是在谈论在任何给定单词中找到语音片段。”

实践中的解码

阅读专家表示，解码涉及一系列较小的技能，例如将单词中的声音分开，称为“分段”，然后将它们混合在一起。它还使用字母和声音关系的知识，以及使用这些知识识别书面单词并理解它们的含义的能力。

归根结底，它是通过将字母或一组字母与它们的声音快速匹配并能够识别形成音节和单词的模式，从而将印刷品转化为语音的过程。

解码发生在处理语言处理的大脑部分，经过足够的练习，大脑会自动使用解码技能。

“例如，当一个学生读出‘猫’这个词时，他们首先会通过字母 CAT 的个别发音来练习，”伍德沃德说。“当他们将声音混合在一起时，它开始听起来像‘猫’。一旦大脑识别出声音是工作词汇中的一个词，神经活动就会跳跃……寻找意义，将声音与长着尖耳朵的毛茸茸动物的想法或图像联系起来。”

专家说，有些学生无法进入大脑自动解码的部分，在这些情况下，可以教学生解码策略。

解码也不仅仅是初学者使用的技能。当成年人说出一个复杂的词、一个名字或一个不熟悉的地方时，他们也在使用解码技巧。

学习阅读

在线阅读程序 Reading Eggs 的识字专家兼作家 Sara Leman 说，了解“字母代码”对于儿童学习阅读至关重要。“这是单个字母和字母组代表口语发音的地方，”她说。

这使得解码成为一项必不可少的阅读技能。它可以帮助学生们找出他们从未在印刷品中见过但可能听说过的单词，并说出他们不熟悉的单词。这是达到阅读流畅、积累词汇量和掌握阅读理解能力必须掌握的第一项技能。

“这是将一个单词分解成单个字母或字母组，识别相应的发音，然后将这些发音混合在一起以读取单词的能力，”Leman 说。

学习解码通常从幼儿园开始，那时新手读者开始解码单音节单词。然后他们进展到更长的。

父母如何提供帮助

Leman 说成功解码教学的关键是“让事情变得有趣”。

“父母可以通过多种方式帮助年幼的学生发展这项基本技能，”她说。“这涉及聆听和操纵单词和声音。”

这里有一些想法：

• 声音识别。识别单词中的第一个字母，然后播放“I Spy”以查找附近以相同声音开头的物体。
• 操纵者。使用磁铁、橡皮泥或其他玩具等有触觉的字母拼出单词，然后改变字母和发音。交换一个元音来创建一个新单词，然后您的学生必须发音。
• 字母图案。将某个字母图案(例如“ch”)设为您当天的图案，并在您一起阅读的商店标志或书籍中查找。
• 声音拼贴。“在一张大纸的中间写一个焦点声音，”莱曼说。“鼓励您的学生用铅笔描摹它，同时说出声音。让您的学生找到并剪下以该声音开头的事物的图片。然后可以将这些图片粘在纸上以产生声音大学。”