大一留学生应该有哪些校园生活支持_本科生留校可以做什么

现在就开始研究这些资源，以便在学术上有一个良好的开端。可以轻描淡写地说，对许多学生来说，向大学水平的学术工作过渡可能具有挑战性。虽然校园资源肯定会有所帮助——你应该使用它们——但并非所有学生都知道有哪些资源可用或如何最大限度地利用它们。

在校大学生坚持新生应务必使用三种校园资源：图书馆、教师办公时间和学生生活办公室。下面详述的建议由芝加哥北公园大学的学生提供。

校园图书馆

您大学的图书馆系统似乎是一种显而易见的校园资源，但学生往往低估了它可能产生的影响。大四学生马洛里·科克利 (Mallory Coakley) 将她所在大学的布兰德尔图书馆描述为“对我的大学成功至关重要”。

她的经历凸显了图书​​馆资源的多样性。图书馆不仅仅是安静的学习场所。在 Coakley 的案例中，她的图书馆“保存了不同课程所需教科书的副本，这些教科书保存在储备区，以便学生可以在图书馆借阅教科书两个小时。”

Coakley 认为此功能为她节省了数百美元，但她还建议首先询问您的教授是否需要在课堂活动中使用教科书的个人副本。

Coakley 的校园图书馆还提供在线资源，包括 Gale 电子书和 JSTOR 等工具。这些工具帮助 Coakley在她的通识教育和专业课程中撰写研究论文，但还有一个额外的好处：“我的研究论文主要使用在线资源意味着我不必在我的论文中拖着大约 15 本关于早期歌剧的书。背包，”她说。

当您第一次到达校园时，请务必访问您的大学图书馆并索取完整的学术资源清单。您可以在您学校的网站上找到此列表。

还要记住，一些机构有多个图书馆，包括特定主题的图书馆。我的母校纽约圣劳伦斯大学拥有三个：一个普通图书馆、一个音乐图书馆和一个科学图书馆。

无论您的学校有多小，课堂并不总是适合深度个性化的学习。无论您是在为某个特定概念苦苦挣扎，还是希望提前工作并拓宽您的学科知识，这都是一对一支持的用武之地。

每所大学的一对一支持看起来都不一样，但大二的 Chase Friel 和大三的 Brooklyn Seals 指出了两个通用资源：办公时间和学生生活办公室。

教师办公时间

办公时间是预先确定的时间块，学生可以在此与教师单独见面。除了澄清课堂内容之外，办公时间还可以帮助您与教授建立有意义的关系。

弗里尔说，办公时间帮助她“在我所上的课程中表现得更好”，并“教会了我如何寻求帮助”。她说她最大限度地延长了办公时间，“通过在他们提供帮助时实际去。很多时候，我们跳过提供给我们的帮助，因为我们认为我们可以没有它。”

您可以通过提出具体问题来充分利用教师的办公时间。

对我来说，我最早的一位导师最终成为了我的导师、研究生论文读者和朋友——这种关系始于参加办公时间。

学生生活办公室

支持也可以来自教授以外的其他来源。Seals 强调北公园的一个学生生活办公室尤为重要：多样性和跨文化生活办公室，或 ODIL。

Seals 将 ODIL 描述为“一个建立在信任和相互尊重基础上的社区”。她说，办公室工作人员“为许多北帕克人的学生体验做出了贡献，包括我自己。他们有意提高对影响有色人种学生生活的许多事情的认识并没有被忽视。”

Seals 补充说，办公室“是学生可以信任的地方，这真的很特别。”

作为学生成功的一个因素，社区经常被忽视。但是，正如 Seals 所暗示的那样，大学生要想在学业和社交上茁壮成长，就必须存在信任、尊重和安慰。

在秋季学期开始之前，考虑您的独特需求，然后研究这些以及校园内的其他办公室和资源如何帮助您满足这些需求。Seals 说，作为新生，你的任务是“参与并利用他们”。