美洲原住民研究专业是什么？这个专业的注意事项有哪些？

主修美洲原住民研究让学生有机会学习或增加他们对美国原住民历史和当前经历的了解专家说，这门学科的出现始于 20 世纪 60 年代末和 70 年代初，源于大学校园的民权运动和学生激进主义。

什么是美洲原住民研究专业

美国原住民研究——在一些大学也被称为美洲印第安人研究或阿拉斯加原住民研究——是一门跨学科的专业或辅修专业，重点关注美国原住民和阿拉斯加原住民社区的过去和当前历史以及不同文化。一些大学系的名称中还包括原住民研究，以涵盖来自中南美洲、大洋洲和其他地区的原住民和原住民。

“本科生对各种学科感兴趣，特别是对与土著人、部落实体或基于部落的项目合作或为他们工作感兴趣，”纳瓦霍族公民凯瑟琳·N·蒙托亚 (Catherine N. Montoya) 和新墨西哥大学美洲原住民研究高级学生成功专家，在一封电子邮件中写道。“美洲原住民研究是探索原住民和民族历史和当代问题和挑战的绝佳空间。”

美国原住民研究的共同专业

专业因学位专业而异。但由于其跨学科性质，主修美国原住民研究的学生可以期望学习与部落法律和政策、前殖民和后殖民历史、宗教、语言、联邦-部落关系、环境正义和当代问题相关的专业。

蒙托亚在一封电子邮件中写道：“美洲原住民研究培养学生成为社区参与的领导者，他们致力于社会多元化、文化包容和健康的社区，推动积极的人际互动，并承认人类经验和创造性表达的多样性。”

例如，作为北卡罗来纳大学彭布罗克分校美洲印第安人研究专业的一部分，学生需要在三个重点领域之一学习 15 个学期：民族和历史、社会和文化问题，或故事和文学。专业包括美洲印第安人健康、东部林地的殖民地遭遇、美洲印第安人宗教传统、土著妇女和美洲原住民诗歌。

与其他类型的高等教育机构相比，在部落学院和大学或 TCU主修美洲原住民研究的专业也可能有所不同。大多数 TCU 位于或靠近保留地，通常为这些社区的学生提供服务，但非本地学生通常也可以参加。这样一所学校的专业通常反映其学生人数。

例如，南达科他州的奥格拉拉拉科塔学院提供拉科塔研究学士学位，侧重于部落的历史、价值观、文化、传统和语言。

此外，阿拉斯加的Iḷisaġvik 学院在 Iñupiaq 研究中有一个艺术副学士，学生“使用至少三种不同的媒体开发 Iñupiaq 风格的艺术对象，提高他们理解和说半流利的 Iñupiaq 的能力，并表现出更多的理解伊努皮亚克文化与陆地、海洋和动物之间的关系，”根据该学校的网站。

Haskell 是只有本地学生才能参加的两个 TCU 之一，它招收来自全国各地的本科生，因此专业可能侧重于“跨越我们所有历史”的共同主题或基础问题，Wildcat 说。

Haskell 的所有学生都是本地人这一事实“可能会导致一种不同的专业，甚至可能导致教学法，”他说。“因为当我们只是互相交谈而不是向公众展示一些我们认为在大多数情况下对我们知之甚少的东西时，这确实会有所不同。”

Haskell 的土著和美洲印第安人研究计划中的一些专业示例包括印第安国家的环境保护、美洲印第安人条约和协议以及美洲印第安人电影——它研究了土著人物在媒体中的表现方式。学生还必须在他们的社区或国家一级完成服务外展，称为实习。

“Haskell 最酷的一点是，我们的学生通常来自社区，他们的父母或祖父母参与了他们自己社区中正在发生的问题，人们在《纽约时报》上读到或在网上看到这些问题美国有线电视新闻网，”野猫说。“所以我们确保这是我们所做工作的一部分。”

如何知道美洲原住民研究是否适合您

专家表示，尚未决定专业或已改变重点领域的一年级学生应该探索并注册范围广泛的专业。如果对美洲原住民和阿拉斯加原住民的不同历史和文化特别感兴趣，请参加相关专业，看看您是否喜欢其中的内容。

蒙托亚在一封电子邮件中写道：“我认为，当他们能够看到他们的学位如何帮助他们实现职业目标或抱负，或者当他们能够看到他们如何利用这些信息回馈或转发给土著社区时，这会有所帮助。” “此外，这可能会挑战他们之前对某个话题或问题的看法，或者拓宽他们的视野。”

美国原住民研究不仅限于原住民学生;任何感兴趣的学生都可以主修它。

“土著社区需要了解或愿意学习的各种盟友，”南卡罗来纳大学彭布罗克分校美洲印第安人研究系教授兼系主任玛丽·安·雅各布斯 (Mary Ann Jacobs) 说。“仅在美国，就有 570 多个联邦认可的部落和 200 多个非联邦认可或准认可的部落。所以部落需要盟友。”

拥有美国原住民研究学位可以做什么

获得美洲印第安人研究学位的学生有很多职业选择。毕业生可以获得硕士学位或博士学位。专家说，在美国印第安人研究中或进入其他学科，包括法律、公共管理、地理学、公共卫生、社会工作、博物馆研究和环境科学。

该专业的学生可以成为历史学家或档案管理员。其他人可能为他们自己的部落政府工作;部落、州或联邦机构;基于本地社区的非营利组织或其他基于部落的计划。

“取决于人们如何塑造它，它确实为许多不同的机会打开了一扇大门，”Wildcat 说。

“它最初是因为需要在学院内找到一个地方，通常来自不同学科的学者可以关注美国印第安人和阿拉斯加原住民在美国的过去和现在，”Yuchi 成员 Daniel Wildcat 说。堪萨斯州哈斯克尔印第安民族大学 ( Haskell Indian Nations University )的马斯科吉民族 (Muscogee Nation) 土著和美洲印第安人研究教授。“人们清楚地认识到，在学院里真的没有地方可以专注于这一点。”

根据其网站，明尼苏达大学双城分校的美洲印第安人研究系于 1969 年获得批准，声称拥有该国历史最悠久的项目，具有“自治部门地位” 。从那时起，美洲原住民研究项目就在全国各地的大学中得到发展和传播。